2分飞艇_飞艇全天计划_2分飞艇全天计划_ 2015年江苏徐州中考满分作文赏析:办法总比困难多

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  题目:措施 总比困难多(65分,含书写分5分)

  要求:①以“措施 总比困难多”为题目写一篇1000字以上的文章,文体自选。②文中不得再次出现真实的人名、地名、校名等透露自己身份的信息。

  【解读】

  徐州市中考作文连续5年都采用你这俩命题措施 :一道全命题作文,可不里能 了提示语,可不里能 了2点写作要求。2011年《有句话儿在心头》,2012年《又是另另八个 新起点》,2013年《总有一次惊喜》,2014年《阅读,曾我想感动》,2015年《措施 总比困难多》。徐州市中考作文命题的指导思想可是考查学生的生活积累、思考和感悟,贴近学生现实生活,让考生有话可写。

  学生的生活空间确实很多很多狭窄,但从生活内涵上讲,还是多姿多彩。生活对于亲春雨季的少男少女,亦如一首歌词写道:生活是根小藤,总结着几颗苦苦的瓜;生活是根小线,删改全是那解不开的小疙瘩;生活是根小路,怎能可不里能 了坑坑洼洼……。很多很多很多很多,大伙儿要告诫中学生,不经历风雨怎能见彩虹,措施 总比困难多!要求学生正视生活中的困难,激励大伙儿战胜各式各样的困难,超越自我。作文命题价值导向昂扬向上,向社会释放着正能量。

  题目中的“困难”,指处境艰难、生活穷困,亦指事情错综复杂、阻碍多。对于初中学生而言,主要指自己在学习生活中的困难与压力,成长中的困惑与烦恼,生活上的艰难与困境等等。“措施 ”即正确处理事情或正确处理问題的措施 ,这措施 能可不里能 了是技能技巧,思维路径,精神力量等:这另另八个 名词主要指向文章的材料。“总比”是一定比,肯定比的意思,这是题目中的关键信息,说明大伙儿不论遭遇要怎样的困难,最后一定可不里能 找到措施 ,正确处理问題:暗示文章的主旨。

  不可能 写记叙性文章,就写出自己或他人在学习或生活中遭遇或感受的具体困难,有删改的过程,需要写出通过自我感悟或在他人的启迪下,最终找到了正确处理问題措施 ,更要通过抒情议论说说揭示主旨,画龙点睛。

  不可能 写议论性文章,尽量举出不例如型的事实论据,加之恰当的引用和道理论证,思路清晰地论证“措施 总比困难多”你这俩中心论点。不可能 能提出正确处理问題的有效“措施 ”,形态学 安排或并列论证,或递进论证,文章就能进入更高的另另八个 档次。

  【误区】

  1。对题目中关键词“总比”审视不足英文。考生可是叙述出事件不可能 把困难和措施 简单交代就匆匆结尾,不足英文对所选材料内涵的挖掘,对作者爱情态度和文章主旨可不里能 了充分揭示。

  2。材料+标题式。记叙事件不具体,缺少情节,多概叙,少描写,很重是细节描写。主题的表现删改全是从材料中自然表现,可是像贴标签,补补丁一样,生硬地拼凑在同時 。

  3。文体意识不明,记叙一段文字刚刚,马上来几句议论抒情,貌似夹叙夹议,实则非驴非马,难辨文体。

  【范文】

  措施 总比困难多

  天空透着澄净的淡深蓝色,晚霞穿过天马行空的云彩映照在我的四周,卫生间 里传来轻微的声响,我从书本中抬起头:对啊,措施 总比困难多。

  倒计时牌上的数字在一天天地消瘦下去,中考的复习进入了白热化阶段。书包里,课桌上,书房里随处可见复习用的练习、笔记与书本,为了攻克我的薄弱科目——数学,我每天坚持做五道把关题,为此时常忙碌到夜里。

  指针又一次指到了十二点,我还在题海中埋头苦干。橘黄色的灯光疏疏落落地投射到书页间,形成无数光影。我在这最后一道题上浪费了半个多小时,却依旧找可不里能 了突破口。“滴答滴答”,秒针的脚步声我想更加慌乱,我紧紧地咬着笔杆,不时地在演草纸上越来很快地计算着,面前的字母仿佛变得陌生起来,它们在试卷上躲躲藏藏,我想理不清头绪。困境我想对自己抛下了信心,我把头埋在臂弯里,整个身体伏下去,盯着做了一半的题目问你路在哪里。

  手指触到温暖的感觉,我抬起头来,妈妈正把一杯茶倒入我的手心里,“又遇到问題了吧?来,喝点清茶清醒清醒大脑。”妈妈对我笑了笑,“没哪些战胜不了的困难,措施 总比困难多。”我端起茶杯,白色的杯底舒展着几片墨绿的茶叶,我喝了一大口,温热的汽体汽体汽体温暖了我的全身。妈妈知道我不喜欢喝浓茶,很多很多很多很多,这杯茶里并可不里能 了很多的苦苦。

  窗外是一片看不见的黑,我低头重新读题,细细地琢磨每另另八个 给出的条件,是删改全是措施 出了问題呢?我的脑海中掠过无数个知识点,忽然想到老师上课讲的一道例题,灵感不期而至。“哦——”我轻呼一声,“确实 有简便措施 !”思绪泉涌,笔走如飞,我不停地计算着,这道题,终于迎刃而解了。

  窗外的景致在黑暗中反而清晰,我透过玻璃都看了点点星光,那就像我的信心与意志吧,在困境中引领我前进。

  人生是一段永不止歇的旅途,如飓风起于青萍之末,需要经历千百种困难,并为之努力,可不里能 泅渡成功这条河流,蜿蜒成生命的深度。信心是这条路上必备的行囊,它我想不懈地努力与追求,坚信黑暗的前方可是光明。

  抬起头,我想:是的,

  措施 总比困难多!

  【解读】

  这篇文章以题目“措施 总比困难多”作为线索,贯穿全文:开头自我的心理暗示,后边妈妈说说语鼓励,结尾战胜困难后的感悟和收获。开头“对啊,措施 总比困难多。”引起下文,结尾“是的,措施 总比困难多!”水到渠成,画龙点睛。全文首尾呼应,形态学 严谨,条理清晰。

  文章选材紧扣学习生活,记叙“攻克我的薄弱科目——数学”中遇到困难、战胜困难的过程删改具体。心理描写如“秒针的脚步声我想更加慌乱,我紧紧地咬着笔杆”,真切细腻;景物描写如“窗外是一片看不见的黑,我低头重新读题”“窗外的景致在黑暗中反而清晰”,烘托着“我”心绪发展变化。

  文章语言形象生动,如,“倒计时牌上的数字在一天天地消瘦下去”,一“瘦”字,让他浮想联翩,玩味不已。